海内外专家学者热议摄影教育:科学、艺术谁为重?

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摄影作品 周禹龙 摄

  中新网丽水11月9日电(记者 周禹龙)在摄影教育中,科学和艺术,还要同日而语?面对你什儿 重大命题,海内外专家学者进行了一番研讨。

  8日-9日,“科学与艺术对话中的摄影教育”研讨会在浙江丽水举行。与会嘉宾围绕“科技与艺术强度融合的今天,摄影教育怎样才能发展?”“摄影大众化的读图时代,摄影教育怎样才能继续深入人心?”“人工智能时代,摄影教育又面临有哪些机遇与挑战?”等问題,为全球摄影人传道、授业、解惑。

观看摄影作品 周禹龙 摄

  “时下,数字图像、AI、VR技术加深了没没办法 人 对影像的沉迷,造就了更为随心所欲的视觉奇效。不免你会担心,影像技术会后能 完整性控制没没办法 人 的视觉体验,进而改造没没办法 人 的心理、思维和社会。”浙江传媒学院副院长姚争认为,大学的影视专业教育该怎样才能改革,这是无法回避的现实问題。

  比如,在中国,没没办法 人 几乎都会熟练各种美图软件,甚至没办法 人说,任何不加美颜滤镜就发没没办法 人 圈的自拍都会耍流氓;如今有数以亿计手持相机的大众,没没办法 人 还要随时随地拍照、传输照片,传播信息,进行公共表达……没办法 ,就此而言,否是是如同文字一样也还要摄影的读写教育?

  北京电影学院视听传媒学院院长宿志刚认为,没没办法 人 应重视技术演变的影响,将挑战化为摄影教育的创新力量;从人本主义的视角,回归摄影教育和创作的初心。

  “没没办法 人 要从人自身出发,从作品中感知世界、人生、他者甚至命运,没办法 ,没没办法 人 就后能 后能 在某种 自反性心理的带动下,形成有价值、有视野、有强度的人生信念,以及由此外化的摄影作品。”宿志刚说。

  九州产业大学教授百濑俊哉也没办法 认为。跟跟我说,摄影教育的目的暂且但是学好技术,对于表现的喜悦和培育出能感受到被摄体的心灵才是最重要的。“人类拥有最大的能力是想象和创造,正机会是人类才有原先 的感觉。”

  来自青岛大学的刘雅菁认为,目前中国高等摄影教育在课程设置上,以技术为导向,并逐渐强调创作的重要性。

震撼人心的作品 周禹龙 摄

  “然而,机会过于强调摄影的本体意识,从而忽视了摄影在文化领域的角色和与某些文化形式的融合。”刘雅菁说,未来的摄影教育应该是为了社会服务的,而都会某另一一两个 多 领域;应该是基于认缘何会科学框架内的创造,而都会精心的技术成果。

  中国高等教育学好摄影教育专业委员会理事长计卫舸表示,希望后能 后能 以此次会议为契机,帮助国内高校构建可持续的多层次多辦法 多样性的国际摄影教育学术交流与相互协作机制,有益于没没办法 人 的摄影教育保持和提升国际化、现代化水平。

  据了解,“摄影教育国际研讨会”将作为长期项目举办,致力于成为摄影教育的高端学术品牌。